È arrivata la prima Casionews+ del 2025!
In questo numero della Casionews+ scoprirai nuove esperienze didattiche sull'uso della calcolatrice grafica in classe, con spunti pratici per arricchire ulteriormente il tuo insegnamento.
Inoltre, potrai scaricare altre due attività con le procedure "passo a passo" con la FX-CG50, la scheda didattica più scaricata del mese, e conoscerai la risposta del Prof. Fabrizio Mancinelli alla domanda: "Perché insegno con la calcolatrice grafica?".
1) Anna Cavallini | Liceo scientifico Innocenzo XII – Anzio (RM)
"La calcolatrice è un mediatore del processo di acquisizione della conoscenza permettendo allo studente di concentrarsi sul ragionamento"
Per leggere l'intervista completa clicca QUI.
Risoluzione disequazioni irrazionali
Aritmetica e algebra
Risoluzione grafica di una disequazione irrazionale utilizzando i menù Grafici e Grafici dinamici.
Per scaricare il materiale completo clicca QUI.
2) Alessandro Cotrufo | IISS Fortunio Liceti - Rapallo (GE)
"La calcolatrice consente agli studenti BES di apprendere ed applicare i concetti fondamentali della materia in modo più fruibile rispetto ad altri tipi di approccio."
Per leggere l'intervista completa clicca QUI.
Fisica e Scienze naturali
Verifica della relazione di proporzionalità diretta tra l'allungamento di una molla e la forza ad essa applicata.
Per scaricare il materiale completo clicca QUI.
1. La scheda didattica più scaricata del mese
2. Il volume della scatolina di Natale
PERCHE' INSEGNO CON LA CALCOLATRICE GRAFICA?
Lo abbiamo chiesto al Prof. Fabrizio Mancinelli del Liceo Scientifico Nicolò Forteguerri di Pistoia.
Nell'intervista, il Prof. spiega che ci sono due falsi miti da sfatare per comprendere il vero valore di questo strumento. Scopri quali sono QUI!
Ti diamo appuntamento a Marzo 2025 con un'altra CasioNews+.